钢城区人民政府与山东山大基础教育集团合作办学暨“钢城区山大基础教育品质提升联盟”签约揭牌活动举行

中国教育(jiàoyù)报讯（记者 魏海政 通讯员(tōngxùnyuán) 王春东 高亮）“同学(tóngxué)们，这面斑驳的党旗是1942年莱芜战役时村民王大娘连夜缝制的，针脚里(lǐ)还藏着支前军粮的密码……”近日，在山东省济南市莱芜区茶业口镇的“红色记忆馆”，56岁的思政课(sīzhèngkè)教师石腾正在这里带领学生触摸家乡的红色基因。这位从教33年的老教师主导开发的“红色润心”研学课程，正引领着全区十万学子踏上一场乡土思政的精神(jīngshén)远征(yuǎnzhēng)。 莱芜区(qū)学生的思政课有三种：教室里的“融学红”、田野上的“研学绿”、云端上的“数字蓝”。在(zài)陈毅中学，音乐教师赵佳把《红歌嘹亮(liáoliàng)》校本课搬进钢铁厂车间，学生们在炼钢炉(liàngānglú)前合唱《咱们工人有力量》，火红的铁水映照着年轻的脸庞。“当课本里的‘艰苦奋斗’变成真实的生产场景，孩子们的眼神完全不同了(le)。”赵佳说。 最火爆的要数“行走(xíngzǒu)的思政课堂(kètáng)”。莱芜区整合6条红色研学线路，将85处革命遗址变成“活教材”。在(zài)云台山抗日烈士纪念碑前，口镇中学学生(xuéshēng)自编自导的《英雄小话剧》感动无数游客；在汶河湿地公园，生态研学小组用pH试纸检测水质，将学习读本装进了护林员背包。“去年我们在卧云铺传统村落研学时，发现了明代石碑上(shàng)的乡规民约，这样的现场感受，可比(kěbǐ)书本上的法治案例生动多了！”口镇中学学生刘晓萌(liúxiǎoméng)的相关考察报告获得了全省(quánshěng)青少年文化遗产保护一等奖。 “同学们，知道为什么莱芜人把‘诚信(chéngxìn)’叫‘实打实’吗？”在汶源学校的“情景化讲堂”，思政教师王艳青举起两枚不同时期的莱芜梆子戏票。从明清票号的防伪印章，到新时代(shídài)“信用莱芜”建设，她用乡音俚语将“诚信”二字拆解成20个乡土故事(gùshì)，让原本(yuánběn)枯燥(kūzào)的政治课成了“追更”课程。 差异化教学更显匠心。在(zài)苗(miáo)山镇中心小学，学前教育专业的张老师带着孩子们玩“过家家”——模拟开办“乡村振兴小超市”，在角色扮演中理解“共同富裕”；在莱芜凤城高中，高三（2）班举办的“时政辩论赛”正酣，学生积极探讨“乡村振兴与人才回流”议题(yìtí)，评委席上(xíshàng)的莱芜区委党校(dǎngxiào)教授点拨指导。 “以前觉得思政(sīzhèng)课就是学校的事，现在全家都是‘学生’。”凤城街道一名学生家长(xuéshēngjiāzhǎng)杨静展示着手机里的“家庭法治积分”，这个由莱芜区(qū)首创的家校共育平台，让6.2万个家庭成了“移动思政课堂”。 在胜利社区，家长和孩子共同排练的《民法典三句半》登上了区春晚；在张家洼(wā)街道，30个家庭教育指导站(zhàn)定期举办“红色家风”讲座，心理教师组成的“送教服务队”已开展公益活动360余场(yúchǎng)。 当(dāng)夜幕降临，莱芜区的“云端课堂”准时(zhǔnshí)亮起。10万师生同上一堂“莱芜红色记忆与新时代传承”大课，屏幕那端，90岁的抗美援朝老兵颤抖着(zhe)展开泛黄的支前证明，讲述莱芜战役中“最后一碗米送去做军粮”的鱼水情；屏幕这端(zhèduān)，学生用AI生成“莱芜红色地图”，标注出238处革命遗址(yízhǐ)。 “我们(wǒmen)不仅要让思政课(sīzhèngkè)接地气，更(gèng)要让它冒热气、聚人气。”莱芜区教体局局长方威看着满屏的互动留言，在笔记本上(shàng)写下新的计划：开发“非遗里的思政课”，让五音戏、燕子石雕刻等乡土文化成为育人新载体，让孩子们用脚步丈量乡土，用心灵感受时代，不仅收获知识和成长，更培养莱芜人、中国人的精神(jīngshén)底气。